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　　举动现场旅游征询引见，三年级的同窗们约上小同伴，一同建造亚运舆图、设想旅游攻略途牛旅游网数据，完成数学与亚运的深度交融途牛旅游网数据。孩子们建造西湖十景旅游攻略需求思索工夫、所在、交通等多主要素，并可以按照大抵的方位次第和间隔远近计划旅游道路。经由过程前期的实地考查旅游征询引见，各个小组队员深化天文解西湖十景文明及亚运常识途牛旅游网数据，充实阐扬地区文明的育人功用。队员们创作的作品情势也是多种多样，乐高、积木、卡纸、黏土、油画棒等这些东西，经由过程孩子们的巧手酿成了一件件活灵敏现的十景工艺品。

　　小导游们的解说声情并茂，不只可以分离学科常识引见景点，还能发掘西湖背后的文明秘闻旅游征询引见，真正地沉下心往复理解与感触感染杭州之美。

　　瞧途牛旅游网数据！这边的小导游们正兴高采烈地为“旅客”现场引见各个景点的景点由来旅游征询引见、汗青人文、出行方法、周边美食…

　　本次项目化举动，努力于创设具有实在性、兴趣性、理论性、探求性的进修情境，充实激起门生的进修热忱与探求愿望，让孩子以“小仆人”的身份主动自动地到场到杭州亚运会的举动中，播种亚运年的一份特别阅历。

　　上课还能当导游？如许的数学课也太故意思了吧！克日，杭州钱江新城尝试小学为了充实发掘门生的潜能旅游征询引见，丰硕校园文明糊口，进步门生的数学素养，展开了“我做亚运小导游”项目进修举动，让孩子们真正成为“亚运小仆人”，理解亚运赛事、宣扬杭州出名的西湖十景。