据理解文旅交融的观点，近三年该校有近200名西席得到“七星奖项”，近2000王谢生被评为“校园七星”

　　据理解文旅交融的观点，近三年该校有近200名西席得到“七星奖项”，近2000王谢生被评为“校园七星”。（邓云帆 谢淑英蒋媛竹）

　　为让师生眼中有星光、心中耀星辉文旅交融的观点，一方面，该校主动立异西席评价机制，按照遍地室、各年级组量化查核，对西席停止综合评价，尽力打造“星级工程”，设立“七星奖项”，即 “贡献之星”“领航之星”“魅力之星”“学科之星”“团队之星”“效劳之星”“期望之星”文旅交融的观点，用楷模力气引领西席争做有格式的“奠定人”、有道德的“修养者”、有学问的“巨匠长教师”、有爱心的“贡献者”，鼓舞每位教师都想当名师、争当名师、能当名师，做“四有”好教师，让每名西席都闪光。另外一方面，该校不竭完美门生评价机制文旅常识题库，设立“校园七星”奖（进修之星、专长之星、劳动之星文旅交融的观点、前进之星、文化之星、办理之星文旅交融的观点、领航之星），实在激起门生进修内动力，提拔门生进修爱好，变“我要学”为“要学我”。

　　比年来，该校深植衡南一中百年汗青膏壤和人文秘闻，厚植“星文明”，不竭增强校园文明建立文旅常识题库、立异师生评价机制文旅常识题库，让每位师生都有展现的平台文旅常识题库、都有闪光的时机文旅常识题库，增进黉舍教诲高质量开展，连续擦亮教诲“星”品牌。

　　1月17日，在2023年度衡阳市根底教诲高质量开展集会上文旅交融的观点，衡南一中云集校区被授与“2022-2023学年度衡阳市初中教诲讲授质量先辈单元”声誉称呼。

　　为做到文明润心，情况育人，该校把“因人因材施教，存心用情育人”为办学理念、“一训三风”，出格是“星”文明，经由过程普遍宣扬、教室浸透、社团建立和楼宇、门路、亭榭定名等情势，将其融在情况中、刻在魂灵中、落在动作中。