学院捉住国度鼎力开展旅游业的机缘，紧随旅游信息化、旅游文明、旅游经济等旅游新业态快速开展的程序，鼎力整合校表里劣势资本，以“面向旅游全财产链、产学研协作开辟、聪慧景区形式设想”为建立思绪，建立“特征明显、海内一流”的旅游类尝试讲授中间

　　学院捉住国度鼎力开展旅游业的机缘，紧随旅游信息化、旅游文明、旅游经济等旅游新业态快速开展的程序，鼎力整合校表里劣势资本，以“面向旅游全财产链、产学研协作开辟、聪慧景区形式设想”为建立思绪，建立“特征明显、海内一流”的旅游类尝试讲授中间。构建了“三平台旅游公司效劳理念、四条理”的理论讲授系统旅游效劳的国际尺度。三平台即旅游办理与信息化平台、旅游文明与展现平台、旅店与餐饮办理平台；四条理即根底性尝试、专业性尝试、综合设想性尝试、立异性尝试。

　　以旅游办理与信息化平台为例，其包罗聪慧旅游、沉醉式互动、旅游资本开辟与计划等9个尝试室，装备了360度环幕体系、六自在度动感座椅、谷歌眼镜等国际一流设备旅游公司效劳理念，撑持了聪慧旅游导论、当代旅游科技、旅游资本开辟等30门尝试课程。基于平台开辟的1项功效获国度专利、5项功效获国度软件著作权、1项功效获国度作品注销，在天下高校旅游信息化尝试讲授手艺研发与讲授使用方面具有抢先程度。

　　学院与对外经济商业大学、首旅团体以“第二学位”门生的培育为契机，探究出了“三阶段、两协同、一向穿”的旅游复合型人材培育机制。“三阶段”即北京结合大学旅游学院故意愿申请第二学位的门生，前三年在本校进修旅游类专业第一学位课程，第4、五年级间接对接对外经济商业大学国际经济与商业第二学位课程，第六年对接首旅团体的理论课程并参与事情。“两协同”即北京结合大学旅游学院与对外经济商业大学停止校校协同，与首旅团体停止校企协同。“一向穿”即旅游复合型人材培育贯串一直。

　　大赛吸收了来自天下浩瀚高校的选手参赛，提交的作品触及旅游产物推介、景区餐饮快速效劳、游览前行李筹办、村落旅游推介、旅伴结交、旅游环保等，险些涵盖了旅游行业的各个方面，创意新奇，设想美妙，本性适用。部门参赛作品惹起了旅游企业和投资商的浓重爱好，并暗示要协助门生们完成他们的创意和设想，使他们成为旅游财产的重生力气。

　　博雅尝试班门生得到第四届天下旅游院校效劳妙技大赛高校英语组一等奖、高校一般话组一等奖和高校英语组集体一等奖旅游效劳的国际尺度。

　　为放慢旅游信息化专业人材培育，锻炼大门生立异创业才能，学院构造门生深化京郊民风村，经由过程展开村落旅游资本实地查询拜访，成立村落旅游数据库，从而开辟“乡味儿”旅游APP，并投入旅游市场进交运营。同时，指导门生把查询拜访状况与结业论文相分离，做到线月项目启动至今，学院共构造近1000余人次门生到场调研，获得了北京郊区82个民风村、908个民风户旅游资本的数据。按照此数据设想的“乡味儿”旅游APP已具雏形。

　　为进一步培育大门生的立异认识和创业才能，为旅客创制愈加本性化、自立化的效劳，国度聪慧旅游重点尝试室结合北京结合大学旅游学院和中青旅翱翔网举行了以“挪动互联+旅游创意”为主题的2015年天下大门生旅游创意大赛。

　　2010年，依托国度特征专业和“北京市旅游使用型人材培育形式立异实验区”项目，学院成立了博雅尝试班旅游效劳的国际尺度。该班采纳零丁编班、零丁办理、零丁订定培育计划等步伐，实施专业课程全英语讲授、双导师制、市级名师讲课比例和外洋留学交换项目不低于50%等办法，采纳“分类指点、分层讲授、因材施教、凸起特征”的方法，探究了“3344”的旅游高端人材培育新形式。

　　学院与行业主管部分和旅游企业构成合作无懈干系，构建了全方位表现、全历程理论、全员性到场的“产学研一体化”办学体系体例与形式。

　　为了鼓舞更多门生完成他们的创意旅游效劳的国际尺度，学院建立了旅游立异创业事情室，为门生们供给旅游立异创业的创意空间。

　　2014年11月，学院与IBM结合创建了海内首个旅游大数据的协同立异平台——“旅游大数据协同立异中间”，旨在鞭策中国旅游信息化范畴内学术研讨、支持旅游大众信息效劳、增进传统旅游财产晋级、旅游信息化专业人材培育四大范围的配合开展。

　　由北京结合大学旅游学院主理的以“挪动互联+旅游创意”为主题的2015年天下大门生旅游创意大赛于日前落下帷幕。大赛旨在搭建“旅游创客”交换的平台，培育大门生的立异认识和创业肉体，增进大门生使用新手艺和新办法，将挪动互联与旅游创意相分离，构成具有实践应意图义的智妙手机旅游使用法式，进一步提拔全部旅游财产的产物设想条理和程度。

　　学院对峙鼎力开展本科教诲，优化高职教诲，主动开展研讨生教诲。建院30多年来，已面向天下出格是都城旅游业，培育结业生13000余人，培训旅游业中初级办理职员60000余人次。今朝，学院下设旅游办理、旅游经济、国际旅游、旅店办理、餐饮办理5个系，并设有旅游理论讲授中间、旅游开展研讨院等讲授和科研机构；现有工商办理一级学科硕士点（旅游办理标的目的）一个，5个本科专业和2个高职专业，并与其他高校结合招收旅游办理专业博士研讨生。今朝，学院各种在校门生2500余人。

　　将来，北京结合大学旅游学院将持续捉住国度鼎力开展旅游业的有益机会，掌握京津冀协同开展的汗青机缘，进一步深化高档黉舍立异创业教诲变革，不竭开辟立异，力图在旅游立异创业教诲范畴做到“海内一流”！

　　比年来，北京结合大学旅游学院紧抓国度鼎力开展旅游业的有益机会，根据《国度中持久教诲变革和开展计划纲领（2010-2020年）》和国度关于深化高档黉舍立异创业教诲变革施行定见的请求，在旅游高档教诲范畴开辟立异，在立异旅游人材培育形式、强化旅游立异创业理论、立异旅游课程系统等方面停止了斗胆的测验考试，并获得了一系列功效。

　　北京结合大学旅游学院创立于1978年，是海内成立早、办学范围大的培育旅游初级人材的高档院校, 也是国度教诲部分旅游办理类专业讲授指点委员会副主任单元和中国旅游协会旅游教诲分会副会长单元。在“2015-2016年旅游办理类专业大学排名”中，学院旅游办理专业排名第5、旅店办理专业排名第三。

　　参赛选手们纷繁暗示，经由过程参与天下大门生旅游创意大赛，他们播种许多，不只将所学的实际常识使用到了理论中，还学会了软件编程和APP开辟方面的常识，更主要的是加强了团队协作认识、立异认识和创业认识。

　　学院以订定2015版人材培育计划为契机，按照大旅游开展对人材的需求，进一步建立了学院“安身旅游理论、探究旅游新知、效劳旅游财产、培育旅游精英”的任务；“广博雅行、学游全国”的学院肉体文明。为完成“广大的常识、完美的品德、旅游的情怀、国际的视野”的培育目的，学院建立了旅游立异创业、旅游信息化导论、跨文明相同、效劳礼节、旅游学概论、当代效劳业办理6门院级平台课程。此中，“旅游立异创业教诲”课程是为了提拔门生的立异创业才能而在2015版培育计划中增设的，建立了中外名著百部选读、本质武艺拓展、劳作教诲3门特征课程，让门生在大学四年“读名著、学武艺、懂效劳”。环绕“以报酬本”的理念，学院搭建任选课程库，买通专业壁垒，在新版培育计划中给门生充实自在的挑选空间。

　　学院具有一批在海内旅游学界具有较强影响力的专家学者，现有传授18人，具有博士学位的西席57人，还从国表里延聘了40余位出名专家和业界高管担当客座传授和业界导师。

　　学院有海内一流的科学研讨平台——《旅游学刊》，该刊是旅游学界业界公认的、极具威望性的专业学术刊物，是“中国极具国际影响力学术期刊”。

　　大赛专家评审组组长，国度教诲部分旅游办理类专业讲授指点委员会主任委员田里传授在点评时说：“北联大旅游学院紧跟时期的程序，从‘互联网+’的角度翻开了旅游立异创业教诲的新篇章，这在旅游办理教诲范畴实属开篇之作……”

　　以立异性尝试课程为例，包罗旅游景区开辟与办理、景区计划与数字仿真、会展创意与筹谋设想、旅游科技产物设想与开辟等16门尝试课程，包罗主题公园及特征街区开辟与办理、旅游与游憩情况评价、会展设想与品牌筹谋、效劳办理体系尝试等51个尝试项目，由旅游产物创意筹谋尝试室、旅店前沿探究尝试室等开出。立异性尝试课程重视跨学科及旅游前沿研讨，增进门生常识穿插，才能拓展，深度发掘门生的开展潜质，有用提拔门生的立异肉体和创业才能。

　　别的，自2000年起，学院还与洲际旅店团体展开各类情势的深度协作。特别是设立了“洲际英才班”，突破门生年级和专业壁垒，构成假造的班级构造，由企业高管按期、分模块地教授旅店业的前沿实战妙技，并构造门生到场大型举动，丰硕门生理论阅历和经历，完成了黉舍人材培育形式的立异，并获批2015年北京“市级校外人材培育基地”称呼。

　　自1985年起，学院与首旅团体就成立了持久、不变、优良的协作干系。在此根底上，单方就门生练习、产学研等方面进一步深化协作，共建的“北京结合大学旅游办理校外理论讲授基地”2012年获批为“国度大门生校外理论教诲基地”。学院与首旅团体配合研发及施行了“三阶段、四融入”的理论教诲系统，落实“广博根底、财产认知；专业穿插、行业体验；职业定向、项目锻炼”三阶段的讲授历程，施行“新业态开展、信息化手腕、国际化视野、立异肉体”四融入的讲授内容，使门生既具有旅游人材必须的常识和综合本质，又具有旅游办理职业才能。

　　与首旅团体共建“国度大门生校外理论教诲基地”，依托洲际团体“北京市级校外人材培育基地”设立“英才班”，强化校企协同和产学协作。

　　2014年9月，经国度旅游部分批复，在北京结合大学旅游学院成立国度聪慧旅游重点尝试室。该尝试室聚集各方人材和资本，增强国际交换与协作，重点环绕我国聪慧旅游开展的实践需求，在聪慧旅游开展形式旅游公司效劳理念、手艺尺度和聪慧旅游办理、效劳和营销等方面获得具有前瞻性、引领性的实际及手艺功效，在撑持我国聪慧旅游可连续安康开展方面，阐扬出主动感化。

　　与IBM结合创建“旅游大数据协同立异中间”，构造门生走遍京郊村落，成立村落旅游数据库，开辟“乡味儿”旅游APP，学致使用。

　　该形式是将门生大学四年进修分为“广博根底、行业认知；分类培育、职场体验；职业定向、实战锻炼”三个阶段，经由过程搭建“情形仿真锻炼”、“产学研协作”、“门生科技”和“国际交换”四个平台，施行“学科穿插”、“名师讲学”、“国表里游学”和“综合才能拓展”四项方案，培育大旅游所需的会展筹谋、旅店办理和旅游办理三类人材。经由过程施行该培育形式，博雅班门生出国留学、考研和高端失业的人数较着增长。

　　依托国度特征专业、国度优良讲授团队和“北京市旅游使用型人材培育形式立异实验区”，成立博雅尝试班，胜利探究了“3344”旅游高端人材培育的新形式，尽力打造具有国际视野的高端旅游人材培育平台。

　　依托国度聪慧旅游重点尝试室，举行“挪动互联+旅游创意”天下大门生旅游创意大赛，成立旅游立异创业事情室。

　　博雅尝试班门生全程到场的“2012水立方奥运旅游主题筹谋”及“水立方伦敦奥运风情街任务解说”举动，遭到英国大使馆官员的高度评价。

　　经由过程展开“第二学位”旅游复合型人材的培育，北京结合大学旅游学院与对外经济商业大学、首旅团体在协作机制、办理方法等方面，获得了校校协同、校企协同的经历，并构成了单向办理、双向办理和协同办理混淆利用的协作办理形式，提出了专业培育计划、讲授方案的双向办理形式、一样平常讲授办理的两阶段、单双向办理形式和结业练习环节协同办理形式，对讲授办理形式停止了立异。

　　立异建立了高端前沿、资本同享、产学协作、海内一流的旅游理论讲授中间，成为旅游高端人材主要理论基地。

　　学院具有国度特征专业（旅游办理）、国度优良讲授团队（烹调工艺与养分）和北京市级优良讲授团队（旅游办理），获得了北京市专业综合变革试点（旅游办理）、北京市级重点建立学科（旅游办理）、北京市旅游使用型人材培育形式立异实验区、首旅团体“国度大门生校外理论教诲基地”等多项质量工程建立功效。