本次大赛共有16名选手参与，角逐分为讲授文本设想和现场讲授展现两个部门，综合考查选手讲授主题挑选、讲授设想、讲授标准、言语表达、讲授结果等状况

　　本次大赛共有16名选手参与，角逐分为讲授文本设想和现场讲授展现两个部门，综合考查选手讲授主题挑选、讲授设想、讲授标准、言语表达、讲授结果等状况。颠末剧烈比赛，大赛评出特等奖3名，一等奖5名，二等奖8名旅游效劳分类。

　　现场讲授展现后，天下中职旅游效劳类专业西席信息化讲授设想与说课二等奖得到者旅游效劳特征怎样写、开封文明旅游黉舍西席韩爽对本次大赛停止点评。她从讲授目的肯定、讲授历程设想、讲授办法挑选旅游效劳分类、思政元素融入等方面临选手们的表示停止了高度评价。同时，从强化学情份析、经心挑选讲授主题、优化讲授内容设想等方面提出了改良的定见和倡议。

　　为提拔职业手艺教诲（旅游效劳）专业学位研讨生教诲讲授理论才能，促进学院研讨生培育高质量开展，6月12日，文明旅游学院第四届职业手艺教诲（旅游效劳）专业学位研讨生讲授妙技大赛在学院412课堂举办。校研讨生院副院长王春喜，天下中职旅游效劳类专业西席信息化讲授设想与说课二等奖得到者、开封文明旅游黉舍西席韩爽，文明旅游学院党委书记孔涛及学院相干西席列席本次大赛落幕式。落幕式由学院副院长王东峰掌管旅游效劳特征怎样写。

　　孔涛在总结中暗示，本次讲授妙技大赛为学院研讨生培育质量提拔积聚了经历，供给了支持，到达了“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”的目标。作为职业手艺教诲专业的研讨生，要用信心誊写担任旅游效劳分类，用动作践利用命，片面提拔本身实际素养和理论才能旅游效劳分类，为中国职业教诲的开展积储和奉献力气。

　　比年来旅游效劳特征怎样写，文明旅游学院对峙树德树人底子使命，不竭深化教诲讲授变革，连续促进研讨生人材培育质量提拔。在近三届天下“田家炳”杯职业手艺教诲研讨生讲授妙技大赛中，学院共有五位选手参与，此中1人得到二等奖，2人得到三等奖，2人得到优良奖旅游效劳特征怎样写。此次职业手艺教诲（旅游效劳）专业学位研讨生讲授妙技大赛的举行，充实展示了学院在职业手艺教诲（旅游效劳）专业硕士研讨生培育方面获得的育人效果旅游效劳分类，也为学院参与2024年天下“田家炳杯”职业手艺教诲专业学位研讨生讲授妙技大赛获得优良成就奠基了坚固根底。

　　王春喜在落幕式致辞中对文明旅游学院比年来在研讨生培育方面所获得的效果停止了充实必定，提出讲授妙技大赛是展现教诲硕士专业学位研讨生讲授才能和培育效果的有用载体旅游效劳分类，关于提拔职业手艺教诲专业学位硕士研讨心理论讲授才能具有主要意义旅游效劳特征怎样写。